En esta situación inciden diversos factores, explicó la ministra de Educación, Luísa Maria Alves Grilo, quien se refirió a que el acceso y permanencia en la escuela durante la infancia y adolescencia todavía no están garantizados para una parte significativa de la población, con un diferencial negativo para ellas.
En entrevista con el Jornal de Angola la titular mencionó además otros como los embarazos precoces, que provocan que las niñas salgan del sistema educacional.
De forma general, aludió al alto índice de fracaso, evasión y reingreso en el sistema educativo, lo que provoca una brecha significativa en la relación ideal edad/clase, otro asunto donde las mujeres y las niñas llevan la peor parte, con una mayor incidencia en las zonas rurales.
“El analfabetismo en Angola no es solo un problema residual heredado del pasado. Es un problema actual y complejo”, subrayó Alves Grilo, quien explicó las políticas públicas adoptadas para darle solución.
En los últimos cinco años y a pesar de las limitaciones, cerca de dos millones 660 mil 442 jóvenes y adultos fueron atendidos en el subsistema de educación correspondiente, con un millón 224 mil seis ciudadanos alfabetizados, el 70 por ciento de ellos mujeres, apuntó.
Sin embargo, situaciones como la insuficiente cobertura del sector, debido a la escasez de maestros y aulas, inciden negativamente en la consecución de los objetivos fijados para la erradicación del analfabetismo.
La tasa de natalidad del país hace que cada año sigamos registrando niños fuera del sistema educativo, señaló, de ahí que el Ejecutivo, “de forma prudente”, fijara como propósito dentro de la Agenda Angola 2050, la eliminación del analfabetismo en un 90 por ciento.
Consideró que para cumplir ese objetivo es necesaria la colaboración con diversas organizaciones, pues “el Estado por sí solo no tiene capacidad para responder adecuadamente a los retos y a la complejidad de esta lucha”.
Subrayó la importancia de ejecutar acciones de campaña para ampliar la red de socios de alfabetización y educación de adultos, así como reactivar las acciones de alfabetización en los lugares de servicio, a través de la iniciativa «Mi familia sin analfabetismo».
Otras líneas de trabajo son la alfabetización en lenguas angoleñas de origen africano, con el propósito de reducir la tasa de analfabetismo literal y funcional; y la reducción del rezago en la educación primaria y secundaria de adultos mediante la ampliación de la oferta de clases aceleradas, añadió.
En Angola la enseñanza es obligatoria y gratuita hasta el noveno grado, y la preservación de este derecho está respaldada en la Constitución de la República.
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