Lamentablemente, este derecho sigue siendo objeto de asedio, en particular en las zonas afectadas por conflictos, expresó Gueterres en su mensaje en ocasión del Día Internacional para Proteger la Educación de los Ataques.
En 2020 y 2021, la Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques registró más de cinco mil casos en los que escuelas y universidades sufrieron atentados o fueron utilizadas con fines militares.
Más de nueve mil estudiantes y educadores resultaron asesinados, secuestrados, detenidos de forma arbitraria o heridos. La mayoría eran mujeres y niñas, dijo.
Tales hechos impiden a millones de alumnos vulnerables acceder a la educación y agravan los riesgos de violencia sexual y reclutamiento de niños por parte de los grupos armados, subrayó el titular de la ONU, quien pidió “terminar inmediatamente” con esto.
Las aulas deben seguir siendo lugares de paz y aprendizaje, añadió Guterres.
También celebró las medidas adoptadas por muchos países para proteger a los centros educativos y a quienes los necesitan, e instó a todos los Estados miembros a que respalden y apliquen la Declaración sobre Escuelas Seguras.
“Deben respetarse las obligaciones derivadas del derecho internacional y del derecho internacional humanitario”, acotó el máximo representante del organismo multilateral al insistir que debe seguirse “identificando, investigando y responsabilizando a los autores de los ataques”.
En este Día Internacional para la Protección de la Educación contra los Ataques y en vista de la próxima Cumbre de Transformación de la Educación, trabajemos juntos para garantizar el acceso a una educación segura para todos, concluyó.
Más de 75 millones de niños y adolescentes de tres a 18 años que viven en 35 países afectados por crisis necesitan ayuda educativa urgente, de acuerdo con datos de fuentes especializadas.
Al proclamar este Día Internacional, la Organización de las Naciones Unidas envió una clara alerta sobre la importancia de que las escuelas sean lugares protegidos y seguros para estudiantes y maestros, y que es necesario mantener a la educación como prioridad en la agenda de las políticas públicas.
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