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Ministerio de Educación de Haití discute cambios en currículo escolar

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Puerto Príncipe, 11 abr (Prensa Latina) El Ministerio de Educación de Haití discute hoy la transformación del currículo escolar para aunar las materias del sistema de enseñanza en todas las escuelas del país.

El taller que se desarrolla en el hotel Karibe de esta capital trabaja por una formación endógena basada en asignaturas como ciencia, cultura y geografía que cuente con el reconocimiento regional e internacional, pero que a la vez se adecue a las necesidades del país, dijo el ministro del ramo, Nesmy Manigat.

El titular reconoció que actualmente los actos de violencia impiden a los niños de los departamentos Oeste y Artibonite asistir a las escuelas, no obstante, insistió en la necesidad de centrarse en la transformación de la educación a nivel nacional como una de las necesidades urgentes.

“La transformación de la educación es sinónimo de transformación de los ciudadanos para una sociedad más justa y equitativa”, aseguró Manigat.

El taller cuenta con la colaboración del Banco Interamericano de Desarrollo y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

En este sentido, Tatiana Villegas, representante de la Unesco en Haití, expresó satisfacción con que el evento permita desarrollar las bases de una reflexión sólida y articulada en torno a los objetivos de las autoridades nacionales, y de esta manera avanzar de forma metódica y segura en la aplicación de la reforma.

El taller que culminará el próximo viernes tiene como objetivo fortalecer las competencias del personal del Ministerio de Educación y de los actores de la enseñanza para acompañar la elaboración del Informe de Estado por parte de la Oficina Internacional de Educación, y garantizar, asimismo, la alineación con el Marco Curricular, indicó Manigat.

rgh/ane

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